왜 미적분이 인문계 지식보다 어렵습니까? 똑같은 고등학교 3학년 학생이 같은 시간 들여서 이해 할수 있는 수준들입니다. 설마 이공계 학생들이 인문계보다 더 머리가 좋다는 건 아니시겠지요? 저에게는 미적분보다는 읽어보지도 않은 정다산의 저서들의 내용을 외우는 게 훨씬 어렵고 무의미하게 느껴졌습니다. 제 경험으론 미적분은 고 1 후반에서 가르쳐도 됩니다. 오히려 미적분을 배운후 물리학을 가르치면 고전물리는 누워서 떡먹기입니다. 경제학을 이해하는 데도 아주 도움이 되고요. 그만큼 미적분이 다른 학문의 이해를 돕는 도구로서의 기능이 뛰어나고 실용성이 높다는 증거가 아니겠습니까?