어차피 지고 있던 게임을 뒤엎는 건 어렵다고 본거죠. 아니 애초에 하고 있지도 않았는지도 모르죠. 비용대비 효율도 없어보이구요. 수학, 물리학은 잘 정리된 역사책을 읽고 얻는 것과 같은 수준의 지식이 아니라 그 이상의 사고과정이 필요합니다. 즉, 깊게 생각을 해야하고 그런 생각을 하기 위해선 오랜 수련과정이 있어야 합니다. 모든 사람들이 이를 잘 할 수는 없죠. 반면 역사교육은 말그대로 책의 내용을 읽는 것만으로도 쉽게 할 수 있습니다. (쿠키님이 말씀하신 효용은 차치하고라도 말이죠.) 가르치는 사람이나 책의 내용편항에 따라 받아들이는 방향이 달라지지만 어쨌든 수학, 과학보다는 쉽습니다. 역사보드의 쇼팽님 글처럼 이런 역사왜곡을 통해 중국넘들이 궁극적으로 얻고자 하는 이득이 눈에 뻔히 보이기 때문에 민감하게 반응해야 한다고 생각합니다. 역사교육이 강화되는 김에 근-현대사 교육도 확실하게 하면 더 좋겠죠. -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= 상상력 결핍증 환자..