예전에 83년이전에 일학년때는 교양만을 듣고, 이학년에 올라가면서 과를 정하는 방식으로 과정이 되어있었던 것으로.. 82년인가.. 학교요람에 나와있습니다.. (예전에 3.5층에 있는 요람놓여진 북박스 옆에서 공부해서 심심할 때 봤었죠..:)) 그런 학부제로 된다는 것인지 확실하지 않습니다.. 저같은 경우는 순수과학을 했었기 때문에.. 위와 같은 제도라면 순수과학 전공자들에게는 그런 제도도 좋다고 봅니다.. 어자피 일학년때 미적분, 일반물리, 일반화학을 배우고나서 이학년때부터 세부전공을 배우기때문에 일학년때나 심지어는 이학년때까지 각과의 과목들을 하나 둘 들어보고 더 관심있는 학문을 전공하는 것이 흥미가 더 있을테니까 좋겠죠.. 문제는 어디나 순수과학은 푸대접인데.. 그런 제도를 하면 다들 전자나 전산같이 소위 인기있는 과로 몰리지 않나 하는 우려가 당연히 나오구요.. 또 하나는 그런 식으로 하면 어자피 3학년때부터 과가 정해진다는 건데.. 그렇게 되면 과에서 들어야 할 과목이 빠듯하니까 상당히 졸업이수학점을 줄여줘야 될 듯한데.. 그 덕분에 전공이 더욱 부실하게 될 수가 있을듯합니다.. 이것을 보완할려면 공부를 하는 사람들에게 대학원과목을 들을 수 있도록 해서 부족한 전공을 보완하여야 할 듯하네요.. 미국같은 경우에 일반적인 대학들의 수준은 그렇게 높지 않다고 합니다..(동기가 한학기 교환학생을 다녀왔는데.. 그쪽에서 배운 무기화학은 거의 일반화학과 같다는 말을 하더군요..) 그래서인지는 모르지만 대학원 강의를 들을 수 있도록 제도가 되어있어요..미국대학교 웹서버가보면 대학원과목을 3,4학년이 들어도 되게(물론 학점을 따지더만요..) 되어있는데.. 미국은 석사때는 Qualifying Test만 준비하는 것과 같아서 이것이 가능한 것으로 압니다.. 다시말해 대학원가서 거의 곧장 연구로 들어갈 수 있도록 되어있겟죠.. 그렇게 하려면 교수님들 수가 많아서 각수준에 맞는 과목들이 많이 개설되어야 할텐데.. 그런 식으로 미국식 운영이 가능할지는 의문입니다.. 이번 학부제는 많은 고려가 있어야 할 것이라고 생각됩니다.. 위와 같은 경우에 부전공과 전공의 명확한 규정도 필요하고..:) 추신) 부전공은 반드시 있어야 하는데..:)