아, 먼저 저는 학부제 (우리 학교의)를 별로 찬성하지 않는 편임을 밝힙니다. 학문간의 연계는 저도 전부터 꿈꿔오던 그런 겁니다. 저는 학문간의 구분 같은 거 보다는 내가 뭘 할 수 있나, 나를 어떻게 파악할 수 있나, 세상을 얼마나 이해할 수 있나 뭐 그런 것들에 비중을 더 두는 편이라서요. 전산이란 학문에도 그런 건덕지(? 사투리 ^^;)는 많은 것 같거든요. 그래서, 맘에 들어 하는 부분도 있고. 문제는, 이런 식의 학부제에서 그런 학문간의 연계, 아니, 그런 거창한 게 아니더라도, 학문들간의 차이에 대한 이해가 가능할까 하는 겁니다. 제 생각에는 (2학년땐가 3학년땐가 또 세부 전공을 결정한대서 하는 말인데) 한 1, 2년 놀다가 (그것도 뿔뿔히 흩어져서 더 소비적으로) 감당 못하는 학점에 남학우는 군대가고, 여학우는 필수가 되버린 어학연수(돈빌려서) 가고, 가 있는 동안, 전공은 뭐 하나 고민하고, 갔다와서, 학점때우고 취직하기 바쁠텐데, 어떻게 학과들에 대한 이해가 증폭될까, 생각하거든요. 너무 심한가? ^^; 저는 4학년이 되어서야, 전산이란 학문은 이러 저러한 걸 하는 걸지도 모른다 라는 어렴풋한 감을 잡았을 뿐인데. 결국 그 학문이 어떤 건지 알려면, 공부를 해 보는 수 밖에 없잖아요. 특히, 중/고등학교때까지 콤퓨터 좀 다룰 줄 안다고 여겨지던 (자타가) 사람들은 전산을 배우면서, 내가 생각한 건 이 게 아닌데... 라고 여긴 적이 한 두 번이 아닌 걸로 알거든요. (사실, 저로서는 '과학'이라는 거 자체를, 교양 과학지나, 티비 다큐에 속아서... 쓰라린 기억이 아직도... 요즘도 이길은 내길이 아닐지도 라고 생각하는데... 꼴에 어렸을때부터 장래 희망은 과학자, 콤퓨터 프로그래머라는 헛소리를 했었는데...) 윽... 하나 더 있는 데... 기니까 다음으로. <다음에 계속> 그대는, 바람을 본적이 있는가 바람을 노래하다