좋은 지적들이라고 봅니다.. 흔히들 대학의 경쟁력에서 간과하기 쉬운 것이 교수님들의 실력입니다. 돈만 많으면 대학의 경쟁력이 강하리라고 생각한다면 오산이지요.. 대학에서 실제로 이루어지는 행위의 대부분은 수업과 실험이죠.. 그리고 그러한 지식의 전수는 분명히 사람에게서 이루어지는 것입니다. 즉 교수님들이 지식을 전수하는 것이죠.. 물론 스스로 책을 보면서 배울 수 있습니다. 그러나 그런 경우 왜 비싼 등록금을 내면서 다닙니까.. 단지 거쳐가야 하는 하나의 과정이기 때문이라고 생각하실 수도 있겠지만.. 적어도 대학을 오고 싶어서 온 후배들에게는 비싼 등록금내면서 스스로 배우는 것이 공부라고 알려주고 싶지 않습니다. 엄격하면서도 좋은 강의를 들을 권리는 자본주의 체제에서 모든 재화의 상징인 돈을 낸 것으로 충분하다고 보기 때문입니다. 따라서 학생들은 좋은 강의를 들을 권리가 있고.. 그에 상응하여 교수님들은 좋은 강의를 할 의무가 있는 것이죠. 그러한 면에서 교수의 임용은 어떠한 학연, 지연, 이권등이 개입되지 않는 투명한 방식이어야 합니다. 그러나 한국의 대학은 대부분 그렇지 못한 것이 사실입니다. 더우기 최근의 우리 서강에서도 그러한 조짐들을 여러번 보였습니다. 아시는 분들은 다 아시겠지만 교수님들의 임용시 상당히 큰 요인은 위에서 언급한 학연, 지연, 이권등입니다. 그러한 것을 막아야할 학교당국은 막기는 커녕 수수방관만 하고 있을 뿐입니다. 그러한 과정들을 거치면서 뽑힌 교수님들은 분명 임용시의 하자때문에 더 좋은 수업이나 연구보다는 자리 보전에 급급할 가능성이 다분하기 때문에 학생들에게 돌아가는 피해는 명약관화한 일이지요.. 과거 서강의 위상은 실제로 교수님들의 덕이 컸다는 것을 무시 못합니다. 열거해볼까요? 60년대에 교수님으로 계시던 서울대 국문과의 김완진 교수님, 화학과 교수님이셨던 최상업교수님, 경제학과하면 남덕우, 김만제, 이승윤교수님 들도 계시고.. 물리학과 교수님이셨던 조순탁교수님, 사학과 교수님이셨던 이기백, 이광린 교수님.. 과거의 교수진을 보면 아마 다들 놀랄 수밖에 없습니다.. 지금은 은퇴하시고 다른 대학교 교수님으로 가셨고.. 돌아가신 분들도 계십니다.. 이런 분들을 끌어오시기 위해 과거 예수회의 신부님들은 정말 열심히 미국과 우리나라를 돌아다니셨습니다.. 이제는요? 정말 우리가 내세울 수 있는 좋은 교수님들이 몇분이나 될까요? 서강의 위상 약화는 학생의 질은 둘째입니다. 오히려 전 잘 못하는 학생들을 입학시켜서 더 뛰어나게 만드는 것이 대학의 의무라고 생각하기 때문입니다. 따라서 좋은 교수님들의 확보는 정말 중요한 것입니다. 그외에 학교의 발전을 위해서는 도서관이 정말 좋아져야 할 것이고.. 각종 실험기자재도 많으면 좋겠죠.. 그렇지만 제가 생각하기에도 우선적인 것은 바로 교수님들의 확보라고 봅니다.. 왜냐하면 결국 수업을 교수님께 듣기 때문입니다. 또한 사회에 나와서 느낀 점으로 하나는 우리의 대학교육은 많이 잘못된 듯 하다는 것입니다. 너무 아카데믹하다고 할까.. 공학이나 경영쪽은 실상 현장의 경험이 대단히 중요한대도 제대로 그런 경험을 겪을 수 있도록 해주지 못하는 것 같구요.. 학생들의 더 많은 경험을 위한 여러가지 프로그램들을 대학이 연구하고 만들어주길 바랍니다.. 석달이나 되는 방학이 두번씩인데.. 정말 좋은 기회를 줘서 학생들의 실력을 올려줘야죠.. 제대로 된 전공공부를 하는 것은 정말 중요하거든요.. 어쨋든 정말 좋은 교수님들의 확보는 대학의 발전을 위해 제일 먼저 추진되어야 한다고 봅니다.. @이젠 돈도 많은 나라라고 하니 유명한 외국인 교수님들도 좀 확보해 봤으면 합니다.. 말로만 세계화라고 하지 말고 말이죠.. :)