초등학교라던데 나는 식민잔재의 표본인양 국민학교라는 말을 쓴다. 그 놈의 국민학교 6학년때인가 학급문집인지 뭔지 요상한 게 쌤의 지도하에 댓 번 나온 적이 있다. 그 즈음에 분단인가 뭔가 지금의 나이에도 그 의도를 짐작할 수 없는 다분히 이론적인 개념이 적용되고 있었다. 분단이라는 이름으로 댓 명씩 책상 붙여 앉혀 놓고 분단 이름을 짓는 둥 행정처리를 하였다. 그 덕분에 첫번째 문집은 각 분단 소개로 때워진 듯 한데, 문집이 나왔다는 자체가 신비롭다. 어쨌든 기억도 할 수 없는 우리 분단 이름 아래 분단원 소개가 찔끔찔끔 있었는데, 그 통찰력은 가히 놀랄만한 수준이었다. 나에 대한 서술도 다른 이와 다를 바 없는 순수하면서도 시대에 앞서가는 20자 평이었는데, "과학 상식이 많은(풍부한 이겠지) 아이"가 그 것이었다. 물론 그 것을 적은 이는 이미 기억이 희미해지는 어느 국민학생이겠지만 그 통찰만큼은 통쾌하리만치 간단명료, 명확냉철한 것이리라. 반에서 내가 겨우 그정도의 미미한 존재였으며 지금도 그러하고 앞으로도 그러할 것 같은 점을 고려해 본다면, 겨우 몇 줄 쓰기위한, 엄청났던 고뇌에 경의를 표하지 않을 수 없다. * 그만큼의 고뇌를 다른 이들에게도 바래 보지만, 역시 높은 사람이 시키지도 않는데 그런 큰 짐을 짊어질 사람은 그다지 있을 듯 하지 않다. kumjiki(바람도깨비)'s garbage collection.