한마디로 쓰잘데 없는 소리라고 본다. 방학을 줄이기 전에, 방학 기간동안 교수들이, 학교가 무엇을 학생에게 제공해 줄 수 있을지 생각해 보아야 한다. 만약에 방학동안 학교에서 충분히 유익한 프로그램, 이를테면 계절학기라던가 어학 프로그램등을 제공해 준다면 학생들이 그를 이용하면 된다. 그리고 학교에서는 그런 프로그램에 참여한 학생들에게 조기 졸업의 기회등의 인센티브를 주면 된다. 그러면 자연히 유익하면서 인센티브도 있는 방학 프로그램에 학생들이 참여하게 될 것이다. 그런데 어느 학교가 쉽게 이렇게 할 수 있을까? 아마 방학을 없애자고 하면 교수들이 제일 난리를 칠 것이다. 나도 이광형 교수가 있는 학교에 다니지만, 정말로 존경할만한 교수는 많지 않다. 물론 그나마 국내의 다른 학교에 비해서는 사이비 교수가 별로 없는 편이긴 하다. 그렇지만 내가 다니는 과에서 계절학기에 한두 과목 이상이 열리는 것을 본적이 없다. 아마 계절학기를 원하는 것은 이광형 교수보다 조기 졸업과 학점 보충을 희망하는 학생들이 더하면 더했지 모자라진 않을 것이다. 게다가, 대학생 모두가 학자가 되는 것은 아니며, 대학은 사회로 나가는 길목에 있고, 대학 졸업과 동시에 사회 진출을 원하는 학생이라면 방학의 의미는 이광형 교수가 생각하는 그런 단순한 것 이상일 것이다. 그런 학생들은 방학때 현장 경험을 쌓고, 학교에서 얻을 수 없는 훈련을 스스로 수행하는 것이 매우 중요할 것이다. 이런 학생들을 위해서라도 방학은 그대로 존재하여야 하며 학생들이 공부를 안한다고 다그치기 전에 교수와 학교와 사회가 학생들에게 공부를 하게끔 만들었는지 이광형 교수는 스스로에게 물어보길 바란다. 그리고 제발 연구나 하지 신문에 더이상 기고를 하지 않았으면 하고, 기고를 하더라도 많이 생각을 하고 해서 학교 망신을 시키지 않았으면 한다.