outsider 님의 지적 (업무능력 측정이 어렵다)는 문제는 일리는 있습니다만 그렇다면 현재 기사시험이나 입사시험은 어떻게 치르겠습니까? 뭐 대리승진 시험도 있는데요. 기술사도 시험이 있고... 또 꼭 객관식만 있나요 주관식과 논술도 포함되어야죠. 대신 수험 비용이 좀 비싸겠죠. 오랜 실무경험이 있는 경력자라면 모르겠지만 신입이라면 충분히 업무능력의 '잠재력' 측정이 가능합니다. 그리고 과목문제는 세분화 시켜야 하는 거 맞습니다. 기업에 있는 다종다양한 업무분야 만큼 다양화 시켜야 하니 오히려 대학학과 보다 수가 더 많을 수도 있겠지요. 하지만 기본이되는 지식은 공동분모가 많을 것이고 학문분야만큼 세분화 할 필요은 없죠. 또 직종당 단일시험을 보는게 아니고 분야별 시험 몇개를 선택하는 식이니 해당 직종의에 필요한 요소 지식을 측정하는 시험이면 족하고요. 건설사 감독이라도 최소한 건설관련 법이나 건설기술의 기초는 알고 있어야 하지 않습니까? 건축기사 시험 일부 + 토목기사 시험 + 알파 정도면 돼지요. 현재의 기사자격증 시험을 합격/불합격을 없애고 점수화 하고 난이도를 좀올리고 이론보다 현장 기술중심으로 하면 됩니다. 또 현장기술과 학교교육의 불일치 문제도 이런 시험이 생기면 대학들 특히 아카데미즘을 추구할 여건이 안되는 하위권일수록 더욱 적극적으로 aegis 님이 제안한 실무중심 교육에 적극적일겁니다. 본인도 지나치게 과잉생산되는 대학생들을 제대로교육하는 것은 중하위권 대학은 과거의 전문대나 고급 공고(금오공대류)식 교육으로 전환시켜야 한다고 생각하고요. 도데체 적분도 제대로 못하는 것들에게 무슨 칼만필터 설계원리를 가르친단 말입니까? 차라리 필터설계 소프트웨어 사용법을 가르치는게 나은거지... 꼭 이 시험이 의도하는 바는 아니지만 결과적으로 현재 대학교육과 실무현장과의 갭이 너무 큰것을 좁히는 데도 이 시험이 큰 기여를 할겁니다.