그 글의 의도가 정확하게 무엇인지 모르겠습니다. 그러나 제가 느낀 것은 심한 분노입니다. 그것을 의도하셨으면 성공을 하신 셈입니다. 어제는 일이 손에 잡히지 않아서 그냥 퇴근을 했습니다. 가라앉힐 시간이 필요한 것 같아서 답변도 오늘로 미루었습니다. 사실 무시를 할까도 생각했습니다. 맞대응은 어쩐지 예수님의 뜻을 거스리는 것 같이 느껴졌기 때문입니다. 하지만 그 순간 돈 까밀로 라는 인물이 떠올랐습니다. 더불에 제가 부지불식간에 매여있던 어떤 욕심도 느꼈습니다. 이제 그 욕심을 버릴까 합니다. 그 기회를 가질 수 있어서 기뻤고, 그 한 가지 사항에 대해서만은 감사를 드리지 않을 수가 없군요. 이제 저의 답변을 시작하겠습니다. "빨간펜 선생님?" "아니 빨간펜 선생님이라니? 얘야, 너는 이것이 빨간색으로 보이느냐? 얘가 잘 보아라 이것은 분홍색이란다. 여기 답안지에도 분홍색으로 채점되어 있지 않니? 찬찬히 살펴보고 얘기를 해야지. ^^^^^^^^^^^^^^ 그 동안 많은 답안지를 나누어 주었는데도 계속 빨간펜선생님이라고 그러는구나 ... 하여간 그것은 그렇고, 여기 도덕 답안지다." 잠시 답안지를 살펴보더니, 초등학생이 말을 합니다. "왜 점수가 없지요? 여기 '인간은 존엄하다'라고 해서 맞은 문제도 있잖아요?" "얘야 물론 너는 그 문제를 잘 맞추었구나. 하지만 평상시에 네가 욕하는 모습을 보니 도저히 점수를 줄 수가 없구나. 네가 문제를 ^^^^^^^^^^^ 맞추었으니 점수를 주는 것이 이겠지. 그리고 이미 네가 점수를 획득한 것이 진실이겠지. 그럼에도 불구하고 너의 욕하는 모습을 ^^^^^^^^^^^ 보니 점수를 줄 수가 없구나." : 선생님. 채점 매기시는 게 즐거우신지, 힘드신지는 모르겠지만, : 토론은 아닌 것 같네요... 스승의 날 전날에 선생님이라는 말을 들었으니, 좋아해야 할 만도 하군요. 하지만 전혀 그렇지가 못합니다. 스스로를 학생으로 낮추신 것은 아니겠지요? 같은 말을 계속 반복하게 만드셨으면서 토론을 언급하십니까? __ ,:`-_ /\ /\ [송]백의 푸르름은 추위에 드러나고 `o' ,-'W;`./WI;:.`-./W;.\/;.\_ [성]취의 뒤안길엔 한 없는 노력들이 ... ' ` ,'WWI;::.\ W;:' /WWWI;.`--'.\ [대]기는 만성이란다 조급함을 버려라 /WWI;;;:. .`.W' /WWWII;:..:;:.`-.___________________________________Agape